El Work Package 3 - Fase 2
Education
Liderado por el Santuario Agoa
Objectivo general
Sensibilizar a los jóvenes del Caribe sobre la preservación del medio ambiente marino
La sensibilización es una prioridad para contribuir a la conservación de todas las especies de megafauna marina, en particular de especies vulnerables como los tiburones, que a menudo sufren una imagen negativa ante el público. Así, en coherencia con la prioridad del programa Interreg Caribe “conserving, protecting and developing the natural and cultural heritage”, este eje de trabajo tiene como objetivo animar a los jóvenes caribeños a implicarse en los retos relacionados con la conservación de la megafauna marina de su territorio y, de forma más amplia, de su patrimonio marino, a través de un programa de hermanamiento escolar interterritorial y de una difusión más amplia de herramientas pedagógicas.
Un inventario de herramientas pedagógicas
La fase 1 puso de manifiesto la necesidad de dar a los jóvenes los medios para influir en un público más amplio. En efecto, constituyen un vector eficaz de difusión del conocimiento y de sensibilización a mayor escala, ya que a menudo están dispuestos a compartir sus conocimientos y sus convicciones dentro de su entorno.
También mostró que, en el Caribe, numerosos actores implicados en la sensibilización sobre la protección del medio marino ya trabajaban con alumnos y niños, pero a menudo carecían de recursos pedagógicos.
El equipo de CAMAC 1 contribuyó por tanto a responder a esta necesidad creando CAMACATA, un inventario de herramientas pedagógicas disponibles, de forma física o en línea, en la región del Gran Caribe, destinado a apoyar a los docentes y a los actores del ámbito educativo.
Le CAMACATA
Fase 2: Un programa de hermanamiento escolar basado en una educación innovadora sobre el medio marino
La fase 2 tiene como objetivo fomentar la participación activa de los estudiantes de secundaria a través de intercambios escolares. Se trata de permitirles encarnar la idea de un “patrimonio natural compartido” y reforzar su sentimiento de pertenencia a la región del Gran Caribe, al igual que la megafauna marina que sigue recorriendo el espacio caribeño sin fronteras, tal como lo hacían antiguamente sus primeros habitantes.
Céline LECOMTE / OFB
Céline LECOMTE / OFB
Este componente está dedicado a la implementación de un programa de hermanamiento escolar que tiene como objetivos:
- Establecer intercambios entre seis centros escolares de distintos territorios del Caribe;
- Basarse en un recorrido pedagógico innovador;
- Organizar seis intercambios presenciales, de una semana de duración, entre las escuelas hermanadas.
Para hacerlo, el programa se apoya en alianzas con ONG locales de educación ambiental. Estas organizaciones se encargan de llevar a cabo las actividades pedagógicas en estrecha colaboración con los docentes locales. Su papel es reforzar la comprensión de los estudiantes sobre los retos relacionados con la conservación de la megafauna marina y fomentar un compromiso concreto y significativo.
Un enfoque educativo innovador para los jóvenes del Caribe
Durante 2026 y 2027 se desarrollará un programa educativo innovador, diseñado para implicar activamente a los jóvenes en la conservación de la megafauna marina, reforzando su confianza, fomentando el pensamiento crítico y permitiéndoles construir sus propias trayectorias de compromiso en favor de la preservación del océano.
A través de estos hermanamientos, también se anima a los estudiantes a adoptar una actitud proactiva, al tiempo que desarrollan sus capacidades de observación para comprender mejor y proteger el mar Caribe.
Además, al final de este programa escolar, los estudiantes habrán creado producciones que reflejarán el trabajo realizado durante las actividades de hermanamiento. Estas producciones adoptarán diferentes formatos —cortometrajes, podcasts, obras visuales o contenidos digitales colectivos— y serán elaboradas conjuntamente por las clases hermanadas.
Lara COTTIN / OFB
Lara COTTIN / OFB
Calendario
- Septiembre del 2026: lanzamiento de los programas de hermanamiento escolar, que incluirán actividades sobre el medio marino en clase y en el campo, así como intercambios virtuales.
- Primer semestre del 2027: organización de seis intercambios presenciales, en forma de estancias de una semana para cada una de las clases participantes.
Contacto
Delphine Fortier - Encargada de Comunicación et Education